Hartmut Giest, Andreas Hartinger und Sandra Tänzer Editorial Stine Albers Bildung und Vielperspektivität im Sachunterricht – ein „inniges“ Verhältnis Ricarda Grübler Vielperspektivität am Beispiel der Olympiaprojektwoche in der Grundschule Martina Knörzer und Astrid Huber Dimensionen der Wirksamkeit von Forscherwerkstätten – Eine vielperspektivische Betrachtung der Lernprozesse von Studierenden Brunhilde Landwehr und Karl Wollmann "Der Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht – ein vielperspektivischer Zugang zur Welt." Sophie A. Moderegger Ein Bild – Viele Perspektiven! Potentiale des Bildes im Sachunterricht der Grundschule Corina Rohen Interessen als Ausgangspunkt für Sachunterricht im Anfangsunterricht